教育社会とジェンダー │ ゲイブック

教育社会とジェンダー

1. 作者
2. 内容
3. 見出し
4. 作者経歴
5. 書籍情報
6. レビュー

作者

編著：河野　銀子

内容

幼児期、メディア、学校教育、部活動や進路選択等、私たちの世界にはどのようなジェンダー（社会的性）が埋め込まれているのか。男女の性差のみならずLGBTの人々への視点を取り入れ新たに編まれた教育社会学テキスト。

【執筆者】河野 銀子、藤田 由美子、岩本 健良、木村 松子、池上 徹、木村 育恵

見出し

はじめに

 序　章
   １．「私」は誰？ 「女」か「男」か？
   ２．教員養成課程のなかの教育社会学
   ３．教育社会学でジェンダーを学ぶ意義
コラム　大学における教員養成と教育社会学

第１部　　子ども世界とジェンダー
 １章　幼児期
   はじめに
   １．幼児期とジェンダー
   ２．幼児教育・保育とジェンダー
   ３．「ジェンダー化」された子どもたちの園生活─幼稚園・保育園調査より
   おわりに─ジェンダーに敏感な保育をめざして

 ２章　メディア
   はじめに
   １．「男のキティちゃん」？
   ２．メディアは世界を公平に描いているか
   ３．メディアのなかのジェンダー
   ４．子どもはメディアに影響されるのか
   おわりに─メディアに描かれる性の多様性をめぐって

 ３章　性的指向と性自認
   はじめに
   １．多様な性：性の４要素
   ２．子どもの困難・学校での困難：からかい・いじめ・不登校・自殺
   ３．LGBTをめぐる動向と教育
   ４．一人ひとりの個性・性を大切にする学校・そして社会へ
   おわりに
   コラム　制服の洋装化　　

第２部　　学校教育とジェンダー
 ４章　カリキュラム
   はじめに
   １．カリキュラム
   ２．学校教育の３つの次元
   ３．今後に向けて

 ５章　教材解釈
   はじめに
   １．教科書とは何か
   ２．教科書の改善をめぐる国内外の動向
   ３．教材とジェンダー─男らしさ・女らしさ─
   ４．教材解釈とジェンダー─レオ・レオニ原作『スイミー』から─
   おわりに

 ６章　部活動
   はじめに
   １．部活動の現在
   ２．部活動とジェンダー
   ３．吹奏楽部の事例
   ４．ジェンダーの視点から部活動の見直しを

 ７章　スポーツ
   はじめに
   １．スポーツを通しての身体形成
   ２．スポーツと身体形成におけるジェンダー理論
   ３．メ ディアのなかのスポーツとジェンダー ─高校野球マンガの女性指導者─
   ４．ジェンダー秩序の変容可能性
   コラム　特別支援教育とジェンダー

第３部　　進路選択とジェンダー
 ８章　進路選択
   はじめに
   １．進学率とジェンダー
   ２．進路選択にみるジェンダー・ギャップ
   ３．高校卒業後の進路におけるジェンダー・ギャップ
   ４．高等教育における質的ジェンダー・ギャップ ─女子の短期高等教育機関進学の背景─
   ５．今後の課題

 ９章　文理選択
   はじめに
   １．進学先の実態
   ２．理科の学力と理科への関心
   ３．高校における「文理選択」
   おわりに

 10章　大学入試
   はじめに
   １．学部選択と男女の受験行動
   ２．受験教科や実施方法による受験行動とジェンダー
   ３．女性の理工学系選択に向けた高大接続と課題
   お わりに─これからの科学のあり方：ジェンダード・イノベーション（Gendered Innovations）に向けて
   コラム　教材のポリティクス

第４部　　教員世界とジェンダー
 11章　教員世界
   はじめに
   １．教員世界の実態
   ２．教育政策とジェンダー政策
   ３．ジェンダー平等な教員世界に向けて

 12章　養護教諭
   はじめに
   １．養護教諭という存在
   ２．学校の「お母さん」？
   ３．周辺部からの照射

 13章　教師文化
   はじめに
   １．教師文化に着目する意義
   ２．男女平等教育を取り巻く状況
   ３．教師文化とジェンダーの課題
   おわりに

キーワード索引